Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2026
Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026
ΜΑΘΗΜΑ 18
ΦΤΙΑΧΝΩ ΔΙΨΗΦΙΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΜΕ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΙΔΙΩΝ Ή ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
Μετά τα αριθμητικά μοτίβα, όπου είδαμε για λίγο τη λέξη φορές, περάσαμε στον πολλαπλασιασμό, για να το μάθουμε ακόμα καλύτερα κι αναλυτικότερα. Για να εισάγω στα παιδιά την έννοια του πολλαπλασιασμού τους ζήτησα να με βοηθήσουν να μετρήσω τα αυτοκόλλητά μου!
ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ
Αυτή την ενότητα θα την εκμεταλλευτούμε για τη γραμματική μας γιατί το επόμενο τεύχος μας τα έχει λίγο ανακατεμένα. Έτσι, πριν προχωρήσουμε, μάθαμε τα ρήματα. Για να μάθουμε τα ρήματα παίξαμε ένα κλασικό παιχνίδι, την παντομίμα. Έδωσα κάρτες στα παιδιά με διάφορα ρήματα και είπαμε ότι κάθε φορά θα ψάχνουμε μία μόνο λέξη που θα μας δείχνει κάτι που κάνουμε. Και το παιχνίδι ξεκίνησε!
Πέμπτη 22 Ιανουαρίου 2026
Τετάρτη 21 Ιανουαρίου 2026
ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΜΑΘΗΜΑ 8
Ο ΨΕΥΤΗΣ ΒΟΣΚΟΣ
Αυτό το κλασικό παραμύθι του Αισώπου μας έδωσε τη δυνατότητα να μιλήσουμε για κάτι που όλοι, μικροί και μεγάλοι, αγαπάμε, τα παραμύθια! Με αυτό το κείμενο τα παιδιά έμαθαν πως όταν αφηγούμαστε ή γράφουμε ένα παραμύθι ακολουθούμε μια συγκεκριμένη χρονική ακολουθία και βασιζόμαστε σε συγκεκριμένα δομικά στοιχεία.
Πέμπτη 15 Ιανουαρίου 2026
Τετάρτη 14 Ιανουαρίου 2026
ΕΝΟΤΗΤΑ 7 ΜΑΘΗΜΑ 6 ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟ
Σε συνέχεια των σημείων στίξης είδαμε το ποίημα για το ερωτηματικό. Μέσα από αυτό το ποίημα ασχοληθήκαμε με τις ερωτηματικές λέξεις. Τα παιδιά διαβάζοντάς το αποτύπωσαν μία παιχνιδιάρικη εικόνα του ερωτηματικού στο μυαλό τους κι έμαθαν με ποιες λέξεις ξεκινούν συνήθως οι ερωτήσεις.
Εγγραφή σε:
Σχόλια (Atom)















