ΤΟ ΕΛΑΦΙ ΜΕ ΤΑ ΧΡΥΣΑ ΚΕΡΑΤΑ, ΟΙ ΣΤΥΜΦΑΛΙΔΕΣ ΟΡΝΙΘΕΣ, ΟΙ ΣΤΑΒΛΟΙ ΤΟΥ ΑΥΓΕΙΑ 

Προχωρώντας στο επόμενο μάθημά μας, μας είχε 3 άθλους μαζί. Είδαμε ότι κι αυτοί έγιναν όλοι στην  Πελοπόννησο. 

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑΣ 

Με μια γρήγορη επανάληψη και μια όμορφη κατασκευή ολοκληρώσαμε τις προπαίδειές μας!

 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 

ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ 

2. ΓΙΑΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ 

Αυτή τη φορά θα εστιάσουμε στο γιατί χρειαζόμαστε τα επαγγέλματα, τι κερδίζουμε από αυτά, ποιος χρειάζεται ποιον, αλλά και τι συμβαίνει όταν δεν μπορούμε να εργαστούμε. 

Η ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 9 

Για την προπαίδεια του 9 μάθαμε ένα κολπάκι με τα δάχτυλα από τη σελίδα της Πράσινης πρίζας. Μας βοήθησε πολύ να βρίσκουμε όχι μόνο το αποτέλεσμα, αλλά και το συμπλήρωμα!

Η ΦΙΛΗ ΜΑΣ Η ΑΡΓΥΡΩ 

(3) ΚΕΙΜΕΝΟ

Το κείμενο μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τα άτομα με ειδικές ανάγκες (ΑΜΕΑ). Μιας και στα θρησκευτικά μαθαίνουμε πώς να μπαίνουμε στα παπούτσια του άλλου για να λύνουμε τις διαφορές μας, το συνδυάσαμε και με τη Γλώσσα, προσπαθώντας να μπούμε και στα παπούτσια των ατόμων με σωματικές δυσκολίες, να καταλάβουμε τι εμπόδια συναντούν, πώς νιώθουν, τι μπορούμε εμείς να κάνουμε και να καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι, αν και συναντούν δυσκολίες, καταφέρνουν τα πάντα με μεγάλη δύναμη ψυχής και είναι σε όλα ίσοι με όλους.

 ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΚΙ ΕΓΩ 

2. ΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ 

Στο προηγούμενο μάθημα φτιάξαμε τον κώδικα καλών σχέσεων, διατυπώνοντας μηνύματα και συμπεριφορές που μας βοηθούν να έχουμε όμορφες σχέσεις με τους άλλους. Εδώ, όμως, μάθαμε ότι, ακόμα και όταν έχουμε καλές σχέσεις, κάπου- κάπου υπάρχουν και διαφωνίες. Αυτό δεν συμαίνει ότι παύουμε να συμπαθούμε ή να αγαπάμε τον άλλο! Τι μπορεί να συμβεί όταν 2 άνθρωποι δεν καταλαβαίνουν ο ένας τον άλλο; Τι μπορούμε να κάνουμε για να αποφύγουμε συγκρούσεις και προβλήματα;

Η ΦΙΛΗ ΜΑΣ Η ΑΡΓΥΡΩ 

(2) ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ 

Σήμερα κάναμε γάμο! Παντρέψαμε τις λέξεις και βάλαμε τα στέφανά τους! Θέλετε να μάθετε πώς;

Η ΛΕΡΝΑΙΑ ΥΔΡΑ ΚΑΙ Ο ΚΑΠΡΟΣ ΤΟΥ ΕΡΥΜΑΝΘΟΥ 

Τι άλλο θα αντιμετωπίσει ο Ηρακλής; Ποια πρόκληση θα του βάλει ο Ευρυσθέας; Σε αυτό το μάθημα μαθαίνουμε τον 2ο και 3ο άθλο του!

Η ΦΙΛΗ ΜΑΣ Η ΑΡΓΥΡΩ 

(1) Ο ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ

Αφού σε προηγούμενο μάθημα είχαμε μάθει να αναγνωρίζουμε τα ρήματα και τις φωνές τους, αυτή τη φορά ασχοληθήκαμε κι άλλο με την ορθογραφία και τις καταλήξεις των ρημάτων, την κλίση τους  και με τον Ενεστώτα, μαθαίνοντας τον χρόνο με τραγούδι και δραστηριότητες. 

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 

ΚΕΦΑΛΑΙΑ 3 ΚΑΙ 4

 ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΣΤΕ ΠΟΙΟΙ ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΝ ΚΑΙ ΤΙ ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΝ- ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟ 

Αυτά τα δύο μαθήματα τα προσεγγίσαμε βιωματικά και διαθεματικά, συνδέοντας τη Μελέτη με την Ιστορία και τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη για την Ειρήνη, τη Δικαιοσύνη και τους Ισχυρούς Θεσμούς. 

Πώς εκλέγεται ένας δήμαρχος; Ποιες είναι οι αρμοδιότητές του; Ποιος αποφασίζει ποιος θα μας εκπροσωπεί και γιατί είναι σημαντικό να συμμετέχουμε στις αποφάσεις που αφορούν την κοινότητά μας; 

«Εκλογές στον Όλυμπο: Οι θεοί ψηφίζουν, οι μικροί πολίτες αποφασίζουν!»

Η ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 8 

Ένα βήμα πριν το τέλος, σειρά έχει η προπαίδεια του 8. Με παιχνίδια, τραγούδια και πολλή πολλή εξάσκηση θα την καταφέρουμε κι αυτή.

 ΕΝΟΤΗΤΑ 1 

ΜΑΘΗΜΑ 5 

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ, ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ (ΙΙ) 

Σε αυτό το μάθημα δεν αρκεστήκαμε μόνο σε μια επανάληψη του 6 και του 7, αλλά σε όλες όσες έχουμε μάθει ως τώρα.

ΑΓΑΠΗΤΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 

(3) ΤΑ ΒΟΗΘΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ ΕΙΜΑΙ ΚΑΙ ΕΧΩ 

Πριν κλείσουμε το μάθημα, κάναμε μια καλή επανάληψη στα βοηθητικά ρήματα είμαι κι έχω, στην ορθογραφία τους και στα πρόσωπα.

ΤΟ ΛΙΟΝΤΑΡΙ ΤΗΣ ΝΕΜΕΑΣ 

Ξεκινήσαμε τους άθλους του Ηρακλή, τα δύσκολα αυτά κατορθώματα που ο Ευρυσθέας του ανέθεσε. Ο πρώτος ήταν να σκοτώσει το λιοντάρι της Νεμέας. Όμως δεν ξεκινήσαμε αμέσως με το μάθημά μας. Πριν δούμε τον πρώτο του άθλο, διαβάσαμε από το ημερολόγιό μας, για να θυμηθούμε σε ποιο σημείο έχουμε σταματήσει και σε τι συναισθηματική κατάσταση ήταν ο ήρωάς μας.

 ΑΓΑΠΗΤΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 

(2) ΚΕΙΜΕΝΟ

Σειρά είχε το κείμενό μας. Εδώ ασχοληθήκαμε ξανά με τα κύρια ονόματα, αλλά και με τη μορφή που έχει ένα ημερολόγιο, αν και πλέομ είμαστε εξοικειωμένοι με το Ημερολόγιο της Σοφούλας και το Ημερολόγιο του Ηρακλή. Όμως, για άλλη μια φορά συζητήσαμε για ποιον λόγο γράφουμε ένα ημερολόγιο, πώς απευθυνόμαστε και τι στοιχεία έχει.

 Ο ΠΟΛΕΜΟΣ 

(Ζουζέ Ζόρζε Λετρία) 

Σήμερα δεν αρκεστήκαμε μόνο στην αναφορά των ιστορικών στοιχείων της εθνικής μας επετείου. Μέσα από το βιβλίο "Ο πόλεμος" του Ζουζέ Ζόρζε Λετρία είδαμε ότι ένας πόλεμος δεν ξεσπά ξαφνικά με θόρυβο, αλλά έρχεται πάντα αθόρυβος και καμουφλαρισμένος, τρέφεται με τη σιωπή και τη φιλοδοξία και γεννά φόβο και θλίψη.

Η ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 7 

Για την προπαίδεια του 7 επιστρατεύσαμε (τι άλλο;) τη Χιονάτη και τους 7 νάνους. Έτσι προσαρμόσαμε την παρουσίασή μας και παίξαμε με το γνωστό παραμύθι και τα δηλητηριασμένα μήλα!

ΕΝΟΤΗΤΑ 2

ΑΓΑΠΗΤΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 

(1) ΤΑ ΚΥΡΙΑ ΟΝΟΜΑΤΑ 

Ξεκινήσαμε την καινούρια μας ενότητα, φρεσκάρωντας τα κύρια και κοινά ουσιαστικά και προχωρώντας τα ένα βηματάκι παραπάνω. Μάθαμε τι είναι τα κύρια και κοινά ουσιαστικά αλλά και τις εξαιρέσεις τους.

 ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΚΙ ΕΓΩ 

1. ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ, ΦΙΛΟΙ, ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ, ΟΜΑΔΕΣ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝ 

Μετά τα σύμβολα και τα μηνύματα που μπορεί να μεταφέρει ένα σύμβολο ή μια εικόνα, περάσαμε στο συγκεκριμένο μάθημα, θέλοντας να το συνδυάσουμε με τα μηνύματα που μπορούν και οι άνθρωποι να μεταφέρουν μέσα από τις πράξεις τους. 

Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ 

Φτάσαμε στον αγαπημένο μας ήρωα! Τα παιδιά μου ήταν καλά πληροφορημένα για τον Ηρακλή κι έτσι το ενδιαφέρον μας παρέμεινε αμείωτο. Το να γνωρίζουμε ήδη κάποια πράγματα για το μάθημα μας έδωσε την δυνατότητα να το εμπλουτίσουμε και με άλλες πληροφορίες για τον ήρωά μας.