Πέμπτη 25 Απριλίου 2024
ΜΑΘΗΜΑ 35
ΥΠΟΛΟΓΙΖΩ ΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΚΑΘΕΤΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΔΑΝΕΙΚΟ (α)
Μας δυσκόλεψε λιγάκι η αφαίρεση γιατί τα παιδιά έχουν την τάση να την διαβάζουν όπως τα "βολεύει" με αποτέλεσμα να μπερδευόμαστε για το πότε θέλουμε δανεικό και πότε όχι. Για αυτό κι εμείς ξεκινήσαμε απλοποιώντας τα βήματά μας και βάζοντας "κανόνες".
Τετάρτη 17 Απριλίου 2024
ΕΝΟΤΗΤΑ 13
ΜΑΘΗΜΑ 3
Η ΝΕΡΟΣΦΥΡΙΧΤΡΑ
Για το μάθημα αυτό είχαμε την ευκαιρία να έχουμε στην τάξη μία αληθινή νεροσφυρίχτρα. Τα παιδιά γνώριζαν ήδη τη νεροσφυρίχτρα από την επίσκεψή μας στο μουσείο "Λυχνοστάτης" και την εκδρομή μας στο εργαστήρι κεραμικών. Έτσι βρήκαμε την ευκαιρία και τη φέραμε στην τάξη. Σφυρίξαμε χωρίς νερό κι έπειτα με νερό για να ακούσουμε τον ήχο της.
Τρίτη 16 Απριλίου 2024
Δευτέρα 15 Απριλίου 2024
ΚΑΝΩ ΕΓΩ ΤΗΝ ΑΡΧΗ!
ΑΚΟΛΟΥΘΑ ΚΙ ΕΣΥ!
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4
Η ΜΑΣΚΑ ΠΟΥ ΧΛΕΥΑΖΕΙ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Β
Σε συνέχεια του παραμυθιού "Μίλα, μικρή καμήλα" κι αφού φτιάξαμε και υπογράψαμε το συμβόλαιο της τάξης μας ήρθε η ώρα να φτιάξουμε και τη δική μας ταμπέλα για να διακοσμήσουμε τους διαδρόμους του σχολείου.
Τα παιδιά έφεραν ό,τι υλικά ήθελαν και με αυτά φτιάξαμε κι εμείς την ταμπέλα ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ για να περάσουμε το μήνυμα ότι οτιδήποτε μας απασχολεί δεν θα πρέπει να το αφήνουμε να περάσει αλλά να το λύνουμε εκείνη τη στιγμή.
Τρίτη 9 Απριλίου 2024
ΚΑΝΩ ΕΓΩ ΤΗΝ ΑΡΧΗ!
ΑΚΟΛΟΥΘΑ ΚΙ ΕΣΥ!
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4
Η ΜΑΣΚΑ ΠΟΥ ΧΛΕΥΑΖΕΙ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Α
Μετά τον σωματικό και λεκτικό εκφοβισμό τα παιδιά ξεκίνησαν να μαθαίνουν και για τον κοινωνικό εκφοβισμό, τι είναι, πότε τον βιώνει κάποιος, πώς τον βιώνει και τι συναισθήματα του προκαλεί, τι μπορούμε να κάνουμε εμείς;
Παρασκευή 5 Απριλίου 2024
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)