ΜΑΘΗΜΑ 19 (2) 

ΔΙΠΛΑ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΑ -ΜΙΣΟ 

Πολλές φορές τα παιδιά παίζουν με κάρτες ή τάπες ή αυτοκόλλητα και χρησιμοποιούν τη φράση: Αυτό το έχω διπλό. Αυτή τη φράση χρησιμοποίησα κι εγώ για να μάθουμε τα διπλά αθροίσματα.

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟ -ια 

Από αυτό το μάθημα έχουμε ξεκινήσει να συναντάμε σε λέξεις το -ια και καθώς είναι δύσκολο στην ανάγνωσή του αφιερώσαμε μία ώρα για να μάθουμε να το διαβάζουμε σωστά.

ΠΩΣ ΜΕΤΡΑΩ ΤΟ ΧΡΟΝΟ (1)

Σε αυτό το μάθημα μιλήσαμε για το χρόνο που κυλάει και ποτέ δε σταματάει αλλά και πώς τον μετράμε. Στην τάξη μας έχουμε μία κλεψύδρα και ήταν εύκολο να εντοπίσουμε και να καταλάβουμε έναν τρόπο που μετράμε το χρόνο. Μας δόθηκε όμως η ευκαιρία να μιλήσουμε και για παλαιότερες εποχές. 

ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Γγ

Μεγαλώνει ο πληθυσμός στη Γραμματοχώρα και μου φαίνεται ότι πρέπει να φτιαχτούν καινούριες πολυκατοικίες. Αυτή τη φορά ήρθε ο Γιώργος.

ΜΑΘΗΜΑ 19 (1) 

ΟΙ ΤΑΚΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 

Για να καταλάβουμε καλύτερα τους τακτικούς αριθμούς κάναμε έναν αγώνες. Αγώνες ταχύτητας!

ΜΗΛΑ ΚΑΙ ΚΑΜΗΛΑ

Σε αυτό το μάθημα ακολουθήσαμε όλα τα γνωστά μας βήματα για την ανάγνωση και κατανόηση της εικόνας και του κειμένου.

ΠΟΥ ΠΗΓΑΝ ΤΑ ΔΟΝΤΑΚΙΑ ΜΟΥ  (3) 

ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ 

Μετά τη γνωριμία μας με τα νεογιλά δόντια ήρθε η ώρα να μάθουμε τι δοντάκια υπάρχουν μέσα στο στόμα μας. 

ΜΑΘΗΜΑ 18 

ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΑ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 10- ΑΝΤΙΜΕΤΑΘΕΤΙΚΗ ΙΔΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ 

Στις προσθέσεις μέχρι το 5 ήμασταν μια χαρά γιατί μπορούσαμε να βάζουμε τον έναν αριθμό στο ένα χέρι και τον άλλο στο άλλο μας χέρι. Όταν φτάσαμε όμως στις προσθέσεις μέχρι το 10 τα παιδιά δυσκολεύονταν να βάλουν το 7+2 στα χέρια τους γιατί όπως μου έλεγαν δεν είχαν τόσα δάχτυλα.

ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Ηη

Ήρθε και ο Ηλίας, νέος κάτοικος στη Γραμματοχώρα. Ο Ηλίας ήρθε από το Ηράκλειο (από πού αλλού;) με ένα ηλιακό αυτοκίνητο.

ΜΥΤΗ ΣΑΝ ΣΑΛΑΜΙ

Αφού είχαμε ήδη μάθει το γράμμα Μμ στην πρώτη ενότητα προχωρήσαμε αμέσως στο κείμενο όπου είδαμε τον Καραγκιόζη και τον Μορφονιό πίσω από το πανί του θεάτρου σκιών.

ΖΩΝΤΑΝΕΥΟΝΤΑΣ ΤΗ ΦΡΙΚΑΝΤΕΛΑ 

Φέτος ένα διαχρονικό χριστουγεννιάτικο παραμύθι ζωντάνεψε στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας. Φέτος, τα παιδιά του Α3 συνάντησαν τη Φρικαντέλα!!!!

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑ 2020

Τα ξωτικά των Χριστουγέννων εκτός από παιχνίδια φτιάχνουν και ημερολόγια.

ιδέα: pinterest

ΔΕΝΤΡΑΚΙΑ ΣΕ ΜΑΝΤΑΛΑΚΙΑ

Φέτος τα ελατάκια μας τα βάλαμε πάνω σε μανταλάκια και τα στολίσματα με τα πιο όμορφα χρώματα!

ΑΓΓΕΛΑΚΙΑ ΣΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΜΟΥ!

Ξεκινώντας τις φετινές χριστουγεννιάτικες ευχές φτιάξαμε αγγελάκια με όμορφα υφάσματα που έστειλαν οι μαμάδες!

ΜΑΘΗΜΑ 17 

ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΑΠΟ ΤΟ 10 ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20 (3) 

ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 17-18-19-20 

Ολοκληρώσαμε την εικοσάδα μας ακολουθώντας πιστά τα ίδια βήματα και με πολλή εξάσκηση. 

ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ

Καινούρια ενότητα, πολύ ενδιαφέρουσα αφού τα παιδιά γνωρίζουν τον διαχρονικό Καραγκιόζη. Ξεκινήσαμε με τις ίδιες δραστηριότητες δίνοντας έμφαση στην εικόνα του μαθήματος. Με αφορμή την εικόνα του μαθήματος μιλήσαμε πρώτα για τις αφίσες και τη χρησιμότητά τους.

ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Θθ

Καιρό είχαμε να δούμε καινούριο κάτοικο στη Γραμματοχώρα μας και χαρήκαμε πολύ όταν είδαμε τον Θανάση.

ΜΑΘΗΜΑ 17 

ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΑΠΟ ΤΟ 10 ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20 (2) 

ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 13-14-15-16 

Συνεχίσαμε με τους καινούριους μας αριθμούς. Ακολουθήσαμε όλα τα βήματα που κάναμε και για τους αριθμούς 11 και 12 και συμπληρώσαμε τα καρτελάκια μας με τους καινούριους.

ΔΙΑΒΑΖΩ ΔΥΟ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΑΖΙ

Επειδή στα κείμενά μας θα αρχίσουμε να συναντάμε πολλές λέξεις με δύο σύμφωνα μαζί αφιερώσαμε μία μέρα σε λέξεις με διπλά σύμφωνα ώστε να καταλάβουμε πώς τα διαβάζουμε και να κάνουμε εξάσκηση.
Δουλέψαμε στην αρχή με συλλαβές κι έπειτα με λέξεις μέσα από την παρακάτω παρουσίαση.

Η ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ 

Σε αυτό το μάθημα θα έπρεπε να συμμετέχουν και οι μαμάδες γιατί μπορεί τα γενέθλια να είναι η σημαντικότερη μέρα για τα παιδιά αλλά οι αναμνήσεις από τη μέρα της γέννησης μπορούν να εξιστορηθούν μόνο από τη μαμά!