Ο ΑΡΙΘΜΟΣ 10
Ένα μηδέν
μαζί ζευγαράκι
φτιάχνουν αμέσως
το δεκαράκι!
Αυτή τη φορά δεν ασχοληθήκαμε μόνο με τη γραφή του 10 αλλά και με όλους τους αριθμούς που έχουμε μάθει, δίνοντας έμφαση στην αρίθμηση ανά ένα κι αντίστροφα, ανά 2 μέχρι το 10, στους αριθμούς που είναι πριν και μετά κ.α.
Έτσι μετρήσαμε ίσια κι ανάποδα με την παρουσίαση
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOYsiVnXo2e_ZoufybnYf73lxTvy-P35S9i3UzFnc7h6Ns-3xXUWz-MwmtLgy9fLnroDs9R0zTJDyRKRHnTCidVgsvEUz4-PKub357LyId4c0vbyg3IHVng75p31WZzo8kqmI6Z7-t5b8V/s1600/%25CE%259C%25CE%25B1%25CE%25B8%25CE%25B1%25CE%25AF%25CE%25BD%25CF%2589-%25CE%25BD%25CE%25B1-%25CE%25BC%25CE%25B5%25CF%2584%25CF%2581%25CE%25AC%25CF%2589-%25CE%25B1%25CF%2581%25CE%25B9%25CE%25B8%25CE%25BC%25CE%25BF%25CF%258D%25CF%2582-%25CE%25B1%25CF%2580%25CF%258C-%25CF%2584%25CE%25BF-1-%25E2%2580%2593-10-300x227.jpg)
πηγή: logouergon.gr/
και παίξαμε με το παρακάτω παιχνίδι από την ίδια σελίδα.
Έπειτα μετρήσαμε ανά 2 με το βατραχάκι.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ5TVHDa85Aq7jebrLbnuCl5VYOcNfrb4d7pdkFGpEIa9lPFY7nSoj5rX_3zi-IGZlvWFSV7r71OCtDoOC8D3mjHRXTickuTkuHLS11-p3wW674sLt9FLE_pEd9jJazjNx_AxmP5_x16Fy/s1600/5887718_orig.jpg)
πηγή: eduplace.com
Ακούσαμε και το τραγούδι από τα Ζουζούνια για τον αριθμό 10.
Έπειτα μεταμορφωθήκαμε σε αριθμούς! Κάποια παιδιά φόρεσαν τα "καπέλα" και μεταμορφώθηκαν στον αριθμό που έγραφε το καπέλο τους.
Πρώτα βάλαμε στη σειρά όλους τους αριθμούς από το 0 ως το 10. Μετρήσαμε με τη σειρά κι αντίστροφα. Μετά σηκωνόταν ένα παιδί και του ζητούσα να φέρει μπροστά 3 αριθμούς, έτσι κάναμε εξάσκηση και στην αναγνώριση των αριθμών. Ζητούσα έπειτα από αυτούς τους τρεις αριθμούς να σηκώσει το χέρι εκείνου που ήταν μεγαλύτερος ή μικρότερος κ.ο.κ.
Έπειτα ένα παιδί σήκωνε 4 αριθμούς και τους βάζαμε στη σειρά από τον μεγαλύτερο στον μικρότερο κι αντίστροφα.
Αφού εξοικειωθήκαμε αρκετά ήρθαν στην τάξη μας οι μυστηριώδης φάκελοι. Αυτοί οι φάκελοι είχαν μέσα αινίγματα για τους αριθμούς (κάναμε έτσι και μία εισαγωγή στα προβλήματα) και μας έδιναν αυτοκόλλητα. Αρκεί να βρίσκαμε ποιος αριθμός κρυβόταν.
Πολύ μας άρεσε αυτή η δραστηριότητα! Κερδίσαμε κι ένα σωρό αυτοκόλλητα.
Δεν ξεχάσαμε να παίξουμε ζευγαράκια και κουτσό!Τώρα ετοιμαζόμαστε να παίξουμε κι εδώ πρώτα με το 10 κι έπειτα με όλους τους αριθμούς.
Τα πρώτα παιχνίδια είναι από τη σελίδα inschool.gr. Μετράμε ευρώ ή γραμματάκια.
Σε ποιο κυκλάκι της κάμπιας βρίσκεται ο κάθε αριθμός;
Βάζω στη σειρά δαχτυλάκια κι αριθμούς.
Από τη σελίδα jele.gr κάνουμε επανάληψη στους αριθμούς 9 και 10.
Κάνουμε το ίδιο και με τη σελίδα Στην τάξη.
Μετράμε από το 0 ως το 10 με τον Μπομπ Σφουγγαράκι από την Ξεκούρδιστη τάξη.
κι αντίστροφα ως το 10 ως το 0 με το παρακάτω παιχνίδι.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvrxQp4o-120e8EOI5Qn47ArMFwhfQ2hhzM84YFs2sgObD7Gdxp7vRYCXp38Huv1WayKmYNDNFJqrp01SUYKBfjht9NmlsrJHRvVOLYIyV5Ommco2dJnX5nFtwc7iJYvyH-0GhsnGsc2OR/s320/13.png)
πηγή: Ξεκούρδιστη τάξη
Τώρα σπάσε τα μπαλόνια με τη σειρά από το μικρότερο στο μεγαλύτερο.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbbWMKLi8AnRjkZRctCAI8gbSMcNtL6Ym1B6QZcLZ56gbyogR8qBm8uaXLE-BZOOSy1tZv_t0aOZCyYrMgZtUsJMGuaUZgjkD3xbhZoC7T6283rRXC-lvQuK7s6qQ-GsyIKOdOO0cemLIu/s320/15.png)
πηγή: sheppardsoftware.com
Κάνω κι εδώ το ίδιο μετρώντας τα αντικείμενα μέσα στο μπαλόνι.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUYzWMpua0V0R-jiaZQKsCSKmph6yzaYyCSWXDFX_TQPsDF7P3l95oU_2b5H1iYri0figlJZKsN2TpfDFjrWctq7cihQ2h3Waahwrzc2G4oKWFg8iTnc9dWfQ6uJqTCvSTqkdyZ85pfi9y/s320/16.png)
πηγή: sheppardsoftware.com
Είσαι έτοιμος να μετρήσεις ψαράκια;
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh21OQ9U0SMgFMmGeNuETAi1OW5LTxasmkTZm4CjDz4Ig3WuuKmyBG0SAmBORnUD_lN0T9XglcV7MXyxJoEbSn6nsMwaF5MvbXYcemSbRQqyDY6hdV0GTNwYTD3xCe9wsTdV3puz7v1GfkT/s320/%25CE%259C%25CE%2591%25CE%2598%25CE%2597%25CE%259C%25CE%2591+111.png)
πηγή: primarygames.com
Αν δεν σου αρέσουν τα ψαράκια μπορείς να κάνεις έναν αγώνα με τα κοάλα και να νικήσεις μετρώντας γρήγορα τα μπαλάκια.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-cnHRAjhyNB6DFscVKdXsXGnOaMJ3O-dfzCfWxwp645_sL9aiUF2IeaRf5w6BjFRr-BL6xT8UZWdst_5aliQ0zy82SLw2yq_Wxk60-ZwIPRWFOdlhkhRbHdOCnMixTegtei6eZ81QrDyN/s320/1.png)
πηγή: mathplayground.com
Και τέλος μέτρα τα μπαλόνια με το χρώμα που σου ζητούν και πάτα τον σωστό αριθμό.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5CySmDpRQ6Fx1y1G-ivDaO3qUGTdCdGs1dPV0h-O1kkzJcY8OJ7V-xydKJrV334vb8IUtqTesHVCd_YzjuPwmRk5zhAY-3cBiTssIDcN8bJyN7F7fEZZ-UOeNSUysWiOasWHjcFacE6Ak/s320/8274481.jpg)
πηγή: mightybook.com
Αυτή τη φορά δεν ασχοληθήκαμε μόνο με τη γραφή του 10 αλλά και με όλους τους αριθμούς που έχουμε μάθει, δίνοντας έμφαση στην αρίθμηση ανά ένα κι αντίστροφα, ανά 2 μέχρι το 10, στους αριθμούς που είναι πριν και μετά κ.α.
Έτσι μετρήσαμε ίσια κι ανάποδα με την παρουσίαση
και παίξαμε με το παρακάτω παιχνίδι από την ίδια σελίδα.
Έπειτα μετρήσαμε ανά 2 με το βατραχάκι.
Ακούσαμε και το τραγούδι από τα Ζουζούνια για τον αριθμό 10.
Έτσι μετρήσαμε ίσια κι ανάποδα με την παρουσίαση
![]() |
πηγή: logouergon.gr/ |
Έπειτα μετρήσαμε ανά 2 με το βατραχάκι.
![]() |
πηγή: eduplace.com |
Έπειτα μεταμορφωθήκαμε σε αριθμούς! Κάποια παιδιά φόρεσαν τα "καπέλα" και μεταμορφώθηκαν στον αριθμό που έγραφε το καπέλο τους.
Πρώτα βάλαμε στη σειρά όλους τους αριθμούς από το 0 ως το 10. Μετρήσαμε με τη σειρά κι αντίστροφα. Μετά σηκωνόταν ένα παιδί και του ζητούσα να φέρει μπροστά 3 αριθμούς, έτσι κάναμε εξάσκηση και στην αναγνώριση των αριθμών. Ζητούσα έπειτα από αυτούς τους τρεις αριθμούς να σηκώσει το χέρι εκείνου που ήταν μεγαλύτερος ή μικρότερος κ.ο.κ.
Έπειτα ένα παιδί σήκωνε 4 αριθμούς και τους βάζαμε στη σειρά από τον μεγαλύτερο στον μικρότερο κι αντίστροφα.
Αφού εξοικειωθήκαμε αρκετά ήρθαν στην τάξη μας οι μυστηριώδης φάκελοι. Αυτοί οι φάκελοι είχαν μέσα αινίγματα για τους αριθμούς (κάναμε έτσι και μία εισαγωγή στα προβλήματα) και μας έδιναν αυτοκόλλητα. Αρκεί να βρίσκαμε ποιος αριθμός κρυβόταν.
Πολύ μας άρεσε αυτή η δραστηριότητα! Κερδίσαμε κι ένα σωρό αυτοκόλλητα.
Δεν ξεχάσαμε να παίξουμε ζευγαράκια και κουτσό!Τώρα ετοιμαζόμαστε να παίξουμε κι εδώ πρώτα με το 10 κι έπειτα με όλους τους αριθμούς.
Δεν ξεχάσαμε να παίξουμε ζευγαράκια και κουτσό!Τώρα ετοιμαζόμαστε να παίξουμε κι εδώ πρώτα με το 10 κι έπειτα με όλους τους αριθμούς.
Τα πρώτα παιχνίδια είναι από τη σελίδα inschool.gr. Μετράμε ευρώ ή γραμματάκια.
Σε ποιο κυκλάκι της κάμπιας βρίσκεται ο κάθε αριθμός;
Βάζω στη σειρά δαχτυλάκια κι αριθμούς.
Από τη σελίδα jele.gr κάνουμε επανάληψη στους αριθμούς 9 και 10.
Κάνουμε το ίδιο και με τη σελίδα Στην τάξη.
Μετράμε από το 0 ως το 10 με τον Μπομπ Σφουγγαράκι από την Ξεκούρδιστη τάξη.
Μετράμε από το 0 ως το 10 με τον Μπομπ Σφουγγαράκι από την Ξεκούρδιστη τάξη.
κι αντίστροφα ως το 10 ως το 0 με το παρακάτω παιχνίδι.
![]() |
πηγή: Ξεκούρδιστη τάξη |
Τώρα σπάσε τα μπαλόνια με τη σειρά από το μικρότερο στο μεγαλύτερο.
![]() |
πηγή: sheppardsoftware.com |
Κάνω κι εδώ το ίδιο μετρώντας τα αντικείμενα μέσα στο μπαλόνι.
![]() |
πηγή: sheppardsoftware.com |
Είσαι έτοιμος να μετρήσεις ψαράκια;
Αν δεν σου αρέσουν τα ψαράκια μπορείς να κάνεις έναν αγώνα με τα κοάλα και να νικήσεις μετρώντας γρήγορα τα μπαλάκια.
Και τέλος μέτρα τα μπαλόνια με το χρώμα που σου ζητούν και πάτα τον σωστό αριθμό.
![]() |
πηγή: primarygames.com |
![]() |
πηγή: mathplayground.com |
![]() |
πηγή: mightybook.com |
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου