ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 

ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ 

1. ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ 

Φέτος ξεκινάμε τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με την κατηγορία Αγωγή Σταδιοδρομίας. Θα ασχοληθούμε με τα επαγγέλματα, συνδυάζοντά το με πολλά μαθήματα και με τον Ενεργό Πολίτη. Στο πρώτο μας εργαστήριο μιλήσαμε για το τι σημαίνει επάγγελμα.

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ 

1η ΕΝΟΤΗΤΑ 

Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ 

Και να που ολοκληρώσαμε την πρώτη μας ενότητα στην Ιστορία! Ήρθε η ώρα της επανάληψης. Για να την κάνουμε πιο ενδιαφέρουσα, παίξαμε το παιχνίδι των γνώσεων.

ΕΝΟΤΗΤΑ 1

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ 

Μετά την έννοια της κοινότητας και τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούν τα μέλη της, μιλήσαμε για τα προβλήματα που εμφανίζονται σε μια κοινότητα, τους αρμόδιους να τα επιλύσουν, τις οργανώσεις και τις υπηρεσίες ενός δήμου αλλά και τι μπορούμε εμείς τα παιδιά να κάνουμε για να γίνει καλύτερη η κοινότητα και ο δήμος μας.

Η ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 3 

Φτάσαμε στην προπαίδεια του 3! Με τα 3 γουρουνάκια, τις δραστηριότητες, τα παιχνίδια, το τραγουδάκι μας και την παρουσίασή μας τη φρεσκάραμε και τη θυμηθήκαμε πολύ καλά!

ΕΟΤΗΤΑ 1 

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΗΜΑΘΙΑΣ 

(3) ΚΕΙΜΕΝΟ- ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ

Αφού ολοκληρώσαμε όλα τα γραμματικά φαινόμενα του μαθήματος, προχωρήσαμε στο κείμενο. Μαζί με το κείμενό μας κάναμε επανάληψη στην αλφαβητική σειρά και θυμηθήκαμε τι κάνουμε όταν 2 ή 3 ή και περισσότερες λέξεις ξεκινούν από το ίδιο γράμμα.

Ο ΠΡΟΜΗΘΕΑΣ, Η ΠΑΝΔΩΡΑ, Ο ΔΕΥΚΑΛΙΩΝΑΣ ΚΑΙ Η ΠΥΡΡΑ

Στο τελευταίο μάθημα της πρώτης ενότητας γνωρίσαμε τον Προμηθέα, την Πανδώρα, τον Δευκαλίωνα και την Πύρρα. 

 ΟΙ ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΕΣ ΤΟΥ 

0-1-2-5-10 

Πιστεύω ότι τα καταφέραμε εξαιρετικά πέρσι με τις προπαίδειες και φέτος που ετοιμαζόμαστε να τις ξαναδούμε, θα τις εμπλουτίσουμε με περισσότερες δραστηριότητες και θα τις αυτοματοποιήσουμε. Ξεκινήσαμε με τις εύκολες και τις βάλαμε όλες μαζί.

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΗΜΑΘΙΑΣ 

(2) Η ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ

Από την πρόταση στην παράγραφο κι από την παράγραφο σε κείμενο. Σήμερα ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε για τις παραγράφους. Στο πρώτο κομμάτι θα δούμε πώς την αναγνωρίζουμε και τι περιέχει, ενώ στο δεύτερο θα ασχοληθούμε με τη δομή της και από την παραγωγή μιας παραγράφου στην παραγωγή κειμένου. 

 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ

Πριν προχωρήσουμε, ήθελα να αφιερώσουμε λίγο χρόνο σε μια μικρή επανάληψη στους θεούς και στις θεές του Ολύμπου, γιατί ήταν πολλά τα ονόματα και οι πληροφορίες σε αυτά τα 2 μαθήματα. Κάναμε, λοιπό, μια μικρή επανάληψη σε όλους τους θεούς του Ολύμπου με δραστηριότητες και παιχνίδια. 

ΜΑΘΗΜΑ 3 + ΜΑΘΗΜΑ 9

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΕΡΕΑ ΣΩΜΑΤΑ (2)- ΑΝΑΠΤΥΓΜΑΤΑ ΣΤΕΡΕΩΝ

Στο δεύτερο σκέλος ασχοληθήκαμε με τα στερεά σώματα. Μιας και τα γνωρίζαμε πολύ καλά από πέρσι, ασχοληθήκαμε με τα χαρακτηριστικά τους και μάθαμε ακμές, κορυφές και έδρες. Επίσης, το συνδυάσαμε με το μάθημα 9, μάθαμε τι σημαίνει ανάπτυγμα και τα γνωρίσαμε ένα- ένα αναλυτικά.

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΗΜΑΘΙΑΣ 

(1) ΤΟ ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΑΡΘΡΟ

Ξεκινήσαμε το νέο μας μάθημα με κάτι γνώριμο από πέρσι στα παιδιά, τα άρθρα. Θυμηθήκαμε τι είναι, πόσα γένη κι αριθμούς έχουν, πώς κλίνονται και ξεχωρίσαμε τα ομόηχα. Δώσαμε όμως περισσότερη σημασία φέτος στις πτώσεις, τι μας φανερώνουν, πώς τις ξεχωρίζουμε και πού τις έχουμε ξαναδεί!

ΕΝΟΤΗΤΑ 1

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 

ΓΙΑ ΝΑ ΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ, ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΚΑΝΟΝΕΣ 

Σε αυτό το μάθημα μιλήσαμε για τους κανόνες, πού υπάρχουν, γιατί υπάρχουν, ποιοι πρέπει να τους ακολουθούν και τι μπορεί να συμβεί αν δεν τηρούνταν. Δεν εστιάσαμε μόνο στο κομμάτι της τάξης αλλά και στο ευρύτερο περιβάλλον μας, την κοινότητα. Αναρωτηθήκαμε πώς συνδέεται το προηγούμενο μάθημα, όπου μαθαίναμε για την κοινότητα, με αυτό των κανόνων...

 ΕΝΟΤΗΤΑ 1 

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ 

(5) ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ- ΡΗΜΑ- ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Κάτι καινούριο αυτή τη φορά, που δεν το είχαμε δει πέρσι, μας άρεσε πολύ και το καταφέραμε περίφημα! Μας βοήθησε βέβαια και η γιαγιά μου, που η καημένη ήταν κουφή και μας ρωτούσε ποιος και τι.

ΟΙ ΘΕΕΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ 

Μετά τους θεούς, γνωρίσαμε και τις θεές του Ολύμπου. 6 στον αριθμό και η κάθε μία ξεχωριστή. Ξεκινήσαμε να τις γνωρίζουμε με μεγάλη όρεξη μέσα από την παρουσίασή μας.

ΜΑΘΗΜΑ 3 

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΕΡΕΑ ΣΩΜΑΤΑ (1) 

Το μάθημα θα το σπάσουμε σε δύο κομμάτια, γιατί δεν μένουμε μόνο σε αυτά που είχαμε μάθει πέρσι αλλά γνωρίζουμε ακόμα περισσότερα. Επίσης, θα ασχοληθούμε περισσότερο με τα χαρακτηριστικά τους. Έτσι, στο πρώτο μέρος ασχοληθήκαμε μόνο με τα γεωμετρικά σχήματα, όπου δεν μάθαμε μόνο τα ονόματά τους αλλά και τις πλευρές και γωνίες τους.

 2. ΜΕΡΕΣ ΓΙΟΡΤΗΣ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΩΝ 

Γ. ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΑ ΣΥΜΒΟΛΑ 

Σε συνέχεια και σε συνδυασμό με το προηγούμενό μας μάθημα για τον Αγιασμό, ξεκινήσαμε να μιλάμε για τα χριστιανικά σύμβολα. Αφού θυμηθήκαμε τα αντικείμενα που χρησιμοποίησε ο ιερέας για τον αγιασμό, αναρωτηθήκαμε ποιο από όλα αυτά δεν είναι απλώς ένα αντικείμενο, αλλά έχει περισσότερο νόημα για τους Χριστιανούς.

ΜΑΘΗΜΑ 2 

ΠΡΟΣΘΕΣΕΙΣ ΔΙΨΗΦΙΩΝ ΚΑΙ ΤΡΙΨΗΦΙΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ 

Μιας και θυμόμασταν πολύ καλά από πέρσι την πρόσθεση διψήφιων με κρατούμενο και χωρίς, το προχωρήσαμε ένα βηματάκι παρακάτω. Θα δώσουμε έμφαση στους νοερούς υπολογισμούς και στην πρόσθεση διψήφιων με υπέρβαση εκατοντάδας στο αποτέλεσμα.

                    ΕΝΟΤΗΤΑ 1 

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ

(4) ΟΙ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

Σήμερα είδαμε τις ερωτηματικές λέξεις και προτάσεις, πώς ξεκινούν και ποιο σημείο στίξης βάζουμε στο τέλος. Δώσαμε επίσης, σημασία στις λέξεις ποιο και πιο, ποια και πια. Είδαμε πού και πώς χρησιμοποιείται το καθένα και προσέξαμε την ορθογραφία τους.

ΟΙ ΘΕΟΙ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ

Ήδη ξέρουμε πολλά πράγματα για τους Θεούς του Ολύμπου, γεγονός που κάνει το μάθημά μας πολύ εύκολο. Εμείς όμως τους εμπλουτίζουμε με περισσότερες πληροφορίες! Αυτό το μάθημα  το σπάσαμε σε δύο κομμάτια, γιατί είχαν πολλές πληροφορίες και δεν ήθελα να μπερδευτούμε. 

 ΕΝΟΤΗΤΑ 1 

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ

(3) ΚΕΙΜΕΝΟ

Σειρά έχει το κείμενό μας που μας ταξιδεύει σε άλλες εποχές και στα σχολικά χρόνια του παππού και της γιαγιάς. Δεν σας κρύβω ότι η συζήτηση, με βάση τις εικόνες και τα κείμενά μας, μας πήρε αρκετή ώρα, καθώς όλα τα παιδιά είχαν να μοιραστούν μια ιστορία από τον παππού ή τη γιαγιά.

Ακόμα κι εγώ είχα να μοιραστώ ιστορίες από τα μαθητικά μου χρόνια, που τόσο έχουν αλλάξει σήμερα...