ΚΑΝΩ ΕΓΩ ΤΗΝ ΑΡΧΗ!
ΑΚΟΛΟΥΘΑ ΚΙ ΕΣΥ!
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1:
ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΩ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΜΟΥ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ε:
ΕΙΜΑΙ ΕΔΩ! ΜΕ ΒΛΕΠΕΙΣ;
Σε αυτή τη δραστηριότητα κάναμε μία εισαγωγή σε όλες τις μορφές σχολικού εκφοβισμού που μπορεί να συνατήσουμε και εστιάσαμε στα συναισθήματα που μας προκαλούν.
Ξεκινήσαμε βλέποντας το παρακάτω βίντεο
Καθ' όλη τη διάρκεια παρατηρούσαμε τις εκφράσεις του παιδιού. Έπειτα χρωματίσαμε τα συναισθήματά του στην αρχή, στη μέση και στο τέλος της ιστορίας αιτιολογώντας τα, σε ένα φύλλο εργασίας.
Συζητήσαμε τους τρόπους που τα άλλα παιδιά ενοχλούσαν τον ήρωα της ιστορίας κι αφού καθίσαμε στην παρεούλα μας κλείσαμε τα μάτια μας και σκεφτήκαμε ότι μπήκαμε στη θέση του. Τότε ήρθε στην παρέα μας το κουτί των συναισθημάτων...
Κάθε παιδί πήρε μία καρτελίτσα. Στη μια πλευρά της γράψαμε πώς θα αισθανόμασταν εμείς στη θέση του ήρωα. Στην πίσω πλευρά της γράψαμε πώς θα το αντιμετωπίζαμε. Έπειτα ρίχναμε την καρτελίτσα στο κουτί των συναισθημάτων. Όταν το κουτί άνοιξε
Στη συνέχεια γυρίσαμε τις καρτέλες για να δούμε τι θα κάναμε εμείς στη θέση του ήρωα. Πολλά παιδιά είπαν ότι θα το πουν σε κάποιον ενήλικα (μαμά, μπαμπά, δασκάλα, διευθυντή) και κάποια ότι θα υπερασπίζονταν τον εαυτό τους. Με συζήτηση βάλαμε πρώτη την υπεράσπιση του εαυτού μας κι έπειτα τους άλλους. Κι αυτό γιατί όταν κανένας μεγάλος δεν θα είναι μπροστά πρέπει εμείς οι ίδιοι να προσπαθήσουμε να αντισταθούμε και να το σταματήσουμε.
Με αυτή τη δραστηριότητα καταλάβαμε ότι οι άσκημες χειρονομίες και τα άσκημα λόγια προκαλούν άσκημα συναισθήματα που κανείς δεν τα θέλει, ενώ οι καλές χειρονομίες και τα όμορφα λόγια προκαλούν όμορφα συναισθήματα που τα θέλουν όλοι. Κι αφού όλοι αισθανόμαστε το ίδιο καταλαβαίνουμε όταν κάνουμε κάτι αν προκαλεί χαρά ή λύπη.
Γι' αυτό πριν κάνουμε ή πούμε κάτι πρέπει να μπούμε στη θέση του άλλου και να σκεφτούμε πώς θα αισθανθεί. Και για το τέλος καταλάβαμε ότι
Δεν κάνουμε στους άλλους ότι δεν θέλουμε να μας κάνουν!
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου