Αφού σας άρεσε τόσο πολύ το χθεσινό παραμύθι τι θα λέγατε να διαβάσουμε ένα ακόμα σήμερα; Αυτό είναι ακόμα πιο ωραίο! Τι θα κάνουμε σήμερα:
1. Η μαμά ή ο μπαμπάς μου διαβάζει το παραμύθι
ΤΟ ΣΟΚΟΛΑΤΕΝΙΟ ΚΟΚΟΡΑΚΙ. Από το παραμύθι θα έχω ανάγνωση μόνο τα μπλε γράμματα. Μπορείς να μου το στείλεις ξανά ηχογραφημένο. Την πρόταση με τα κόκκινα γράμματα θα την έχω 3 φορές αντιγραφή.
2. Θυμάμαι λίγο τη γραμματικούλα μου.
Πότε βάζω -ι, -η ή -ει; Κοίτα τα βάζα από κάτω για να θυμηθείς.
3. Παίζω το παιχνίδι ΒΡΙΣΚΩ ΤΑ ΛΑΘΗ 2
και ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΩ ΜΕ -ι, -η ή -ει. 4. Κάνω το φύλλο εργασίας μου ΚΟΚΟΡΕΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ που θα το βρω στον τοίχο της κυψέλης μας. Ραντεβού πάλι αύριο. Πολλά φιλάκια.
Δευτέρα 6 Απριλίου 2020
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ
ΤΡΙΤΗ 7 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020
Χθες είδαμε τις εποχές και τους μήνες. Τώρα έχουμε άνοιξη και μήνα Απρίλη. Αυτόν τον μήνα προετοιμαζόμαστε για τη Μεγάλη Εβδομάδα και την Ανάσταση. Σήμερα λοιπόν θα συνδυάσουμε αυτά τα δύο θέματα για να αρχίσουμε κι εμείς να μπαίνουμε στο κλίμα του Πάσχα.
1. Η μαμά ή ο μπαμπάς μου διαβάζει το παραμύθι
ΤΟ ΣΠΙΤΑΚΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ που θα το βρω στον τοίχο της κυψέλης μας. Μπορείς να μεταφερθείς εκεί πατώντας τα κόκκινα γράμματα με τον τίτλο του παραμυθιού.
2. Από αυτό το παραμύθι θα έχω ανάγνωση μόνο το κομμάτι με τα μπλε γράμματα. Μπορείς αν θέλεις να το ηχογραφήσεις με το κινητό και να μου το στείλεις. Την πρόταση με τα κόκκινα γράμματα θα την έχω αντιγραφή 3 φορές στο πράσινο τετράδιο.
3. Ας κάνουμε και μια μικρή επανάληψη στην γραμματική μας. Θυμάσαι πότε βάζουμε -ο και πότε -ω; Κοίτα την εικόνα παρακάτω για να το θυμηθείς.
Κι αφού είσαι έτοιμος πάμε να παίξουμε ένα παιχνίδι. 4. Δεν ξεχνώ τα μαθηματικά μου. Παίζω το παιχνίδι 1 ΕΡΩΤΗΣΗ 3 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ πατώντας την εικόνα παρακάτω.
Δημιουργήθηκε στο learningapps.org
5. Κάνω το φύλλο εργασίας μου ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΟΥ ΛΑΓΟΥ. Τα λένε έτσι γιατί έχεις γίνει ξεφτέρι και θα τα λύσεις στο λεπτό. Θα τα βρω από τον τοίχο της κυψέλης μου. Μπορείς να μεταφερθείς εκεί πατώντας τον τίτλο.
Καλό διάβασμα και καλό παιχνίδι!
Ραντεβού πάλι αύριο.
Φιλάκια!
Κυριακή 5 Απριλίου 2020
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ
ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020
Καλημέρα και καλή εβδομάδα σε όλους.
Σήμερα θα ασχοληθούμε με τις εποχές και τους μήνες!
1. Βλέπω το παρακάτω βίντεο για να θυμηθώ τις εποχές και τι συμβαίνει στην κάθε μία. (Θα το χρειαστώ για την εργασία μου)
2. Πατάω την εικόνα από κάτω και κάνω μία άσκηση με τις 4 εποχές.
Δημιουργήθηκε στο learningapps.org
3. Διαβάζω στην εικόνα από κάτω τους μήνες για να τους θυμηθώ.
4. Πατάω την εικόνα από κάτω και κάνω μία άσκηση με τους μήνες.
Δημιουργήθηκε στο learningapps.org
5. Αν μου αρέσουν να παιχνίδια με τις εποχές και τους μήνες τότε παίζω κι αυτό!
Πηγή: Στην τάξη
6. Παλιά οι άνθρωποι για να εξηγήσουν διάφορα πράγματα που δεν καταλάβαιναν δημιουργούσαν μύθους. Έτσι δημιούργησαν και τον μύθο της Περσεφόνης για να εξηγήσουν τις αλλαγές στην φύση. Μπορώ να το παρακολουθήσω παρακάτω.
7. Κάνω το φύλλο εργασίας μου ΟΙ ΕΠΟΧΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΗΝΕΣ που θα το βρω από τον τοίχο της κυψέλης μας. (πάτα τα κόκκινα γράμματα για να μεταφερθείς αμέσως) Αν αντιμετωπίσετε πρόβλημα στείλτε μου ένα μηνυμα να τα στείλω με μέιλ.
8. Πατάω την εικόνα από κάτω για να κάνω διάφορες δραστηριότητες με τις εποχές και τους μήνες από το λογισμικό του υπουργείου. Διαλέγω το παραθυράκι που λέει Ο ΛΥΚΟΣ ΚΑΙ ΟΙ 4 ΕΠΟΧΕΣ.
9. Κι επειδή είμαστε μία τάξη που μας αρέσουν πολύ τα βιβλία μπορείς να διαλέξεις ένα από τα παρακάτω βιβλία για να το διαβάζεις λίγο πριν κοιμηθείς. Κάθε παραμύθι είναι για μία εποχή. Μπορείς να διαλέξεις όποιο θέλεις ή και όλα, αλλά επειδή είναι μεγάλα καλύτερα να τα εκτυπώσεις κι όχι να τα διαβάζεις από τον υπολογιστή για να μην πονέσουν τα ματάκια σου. Πάτα πάνω στα κόκκινα γράμματα για να κατεβάσεις το παραμύθι που θέλεις.
Τα βήματα 5-6-8-9 είναι προαιρετικά και τα κάνει μόνο όποιο παιδάκι θέλει. Τα υπόλοιπα τα κάνουμε οπωσδήποτε.
Ραντεβού πάλι αύριο.
Πολλά φιλάκια!
Πέμπτη 2 Απριλίου 2020
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 3 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2020
Σήμερα κάνουμε επανάληψη την αλφαβήτα!
Είμαι σίγουρη ότι την θυμάστε αλλά εμείς θα την φρεσκάρουμε. Ακολούθα τα βήματα:
1. Βλέπω το παρακάτω βίντεο και λέω μαζί του την αλφαβήτα.
2. Πατάω την εικόνα από κάτω και γράφω την αλφαβήτα με τη σειρά, κεφαλαία και μικρά.
Δημιουργήθηκε στο learningapps
3. Πατάω την εικόνα παρακάτω και συμπληρώνω το γράμμα της αλφαβήτας που λείπει.
πηγή: inschool.gr
4. Θυμάμαι τα σύμφωνα και φωνήεντα και βάζω κάθε γράμμα στην ομάδα του πατώντας την εικόνα παρακάτω.
Δημιουργήθηκε στο kubbu.com
5. Συμπληρώνω το φύλλο εργασίας μου που θα το βρω εδώ σε WORD κι εδώ σε PDF.
Μιας και κάνουμε επανάληψη στην αλφαβήτα κι έχουμε Σαββατοκύριακο και ξέρω ότι σας αρέσουν τα βιβλία, όποιο παιδί θέλει μπορεί να διαβάσει ή να κατεβάσει το βιβλίο "Η ΛΗΔΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ" και μετά να παίξει ΤΗΝ ΚΡΕΜΑΛΑ ΤΗΣ ΛΗΔΑΣ με λέξεις από το βιβλίο πατώντας την εικόνα παρακάτω.
Σήμερα κάνουμε επανάληψη στις προτασούλες και στα προβλήματα! Ας ξεκινήσουμε πρώτα με τις προτασούλες μας.
1. Πάτα την εικόνα από κάτω για να παίξουμε το παιχνίδι του χορτοφάγου λύκου. Βάλε τις προτάσεις στη σωστή σειρά για να φτιάξεις μία όμορφη ιστορία.
Δημιουργήθηκε στο learningapps.org
2. Αυτό που κάναμε με το παιχνίδι μας πάμε να το κάνουμε τώρα και στο φύλλο εργασίας ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΤΗ. Εδώ το κατεβάζουμε σε WORD κι εδώ σε PDF.
3. Και τώρα Μαθηματικά. Ας παίξουμε τον Εκατομμυριούχο των Μαθηματικών πατώντας την εικόνα από κάτω. Λύσε τα προβλήματα και κέρδισε πόντους. Μη βιαστείς! Σκέψου καλά!
Δημιουργήθηκε στο learningapps.org
4. Τώρα κάνουμε εξάσκηση στα προβλήματα με το φύλλο εργασίας ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ. Εδώ το κατεβάζουμε σε WORD κι εδώ σε PDF.
Αν θυμάστε είχαμε σταματήσει στο αι αλλά δεν είχαμε κάνει το μάθημά του. Σήμερα λοιπόν θα κάνουμε επανάληψη το αι από το βιβλίο και το τετράδιο του σχολείου μας.
Οι εργασίες μας για σήμερα είναι:
1. Βρίσκω από το βιβλίο της Γλώσσας το μάθημα ΕΝΑΣ ΚΑΙΝΟΥΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. Μπορείς να το δεις και ηλεκτρονικά πατώντας εδώ. Διαβάζω το μάθημα πολλές φορές. Αν θέλεις μπορείς να το ηχογραφήσεις με το κινητό και να μου το στείλεις.
2. Κάνω από το βιβλίο και την άσκηση δίπλα με το συννεφάκι.
3. Ανοίγω το τετράδιο της Γλώσσας και κάνω τις ασκήσεις του μαθήματος. Την τελευταία άσκηση θα την έχω αντιγραφή και ορθογραφία 3 φορές στο πράσινο τετράδιο.
4. Πατάω την εικόνα του μαθήματος από κάτω και παίζω όποιο παιχνίδι μου αρέσει από το μάθημα.
5. Κι αφού μιλάμε για μαθητές και σχολεία πάτα την εικόνα από κάτω για να λύσεις Το σταυρόλεξο της τάξης.
1. Διαβάζω το κείμενο τα ΓΕΝΕΘΛΙΑ ΤΟΥ ΛΥΚΟΥ (το έχω στείλει στο email) πολλές φορές κι απαντώ στις ερωτήσεις. Αν θέλεις μπορείς να το ηχογραφήσεις στο κινητό και να μου το στείλεις. Κάνω αντιγραφή και ορθογραφία 3 φορές την πρόταση με τακόκκινα γράμματα στο πράσινο τετράδιο.
2. Παίζω ένα παιχνίδι που ταιριάζω τις εικόνες με τις λέξεις τους. Προσοχή στις παγίδες μου!
Δημιουργήθηκε στο learningapps
3. Παίζω κι ένα παιχνίδι μαθηματικών για να κάνω επανάληψη στην πρόσθεση και στην αφαίρεση.
Δημιουργήθηκε στο learningapps
4. Κάνω το φύλλο εργασίας μου για να μαθηματικά (επίσης το έχω στείλει στο email) και το στέλνω πίσω μέχρι το βράδυ. Τις δραστηριότητες μπορείτε να τις κάνετε και από τη σελίδα της ψηφιακής μας τάξης https://e-me.edu.gr/groups/schoolclass/wall
Ραντεβού πάλι αύριο.
Πολλά φιλιά.
Κυριακή 29 Μαρτίου 2020
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ
ΔΕΥΤΕΡΑ 30 ΜΑΡΤΙΟΥ 2020
Αγαπημένα μου παιδάκια, καλημέρα!
Από σήμερα και κάθε μέρα θα κάνουμε τις εργασίες μας από εδώ ή από τη σελίδα της ψηφιακής μας τάξης στην e-me.
Για σήμερα: 1. Διαβάζω το κείμενο από την παρακάτω παρουσίαση.
2. Κάνω την παρακάτω δραστηριότητα που βασίζεται στο κείμενο που διάβασα πατώντας την εικόνα.
Δημιουργήθηκε στο learningapps
3. Κατεβάζω το κείμενο ΕΝΑΣ ΙΟΣ ΠΟΛΥ ΔΥΝΑΤΟΣ που έστειλα στο email και κάνω Ανάγνωση πολλές φορές τα μπλεγράμματα. Αν θέλετε μπορείτε να το ηχογραφήσετε στο κινητό και να μου το στείλετε στο email. Αντιγραφή και ορθογραφία θα έχετε την πρόταση με τα κόκκινα γράμματα 3 φορές στο πράσινο τετράδιο. (Αν δεν το έχετε στην τσάντα σας αντιγράψτε το σε κάποιο τετράδιο που έχετε σπίτι) Την ορθογραφία θα μας την πουν και θα την εξετάσουν οι γονείς μας. Τα αυτοκόλλητα θα τα βάλω εγώ μόλις ανοίξουμε κι αν τις έχεις κάνει όλες θα γεμίσω και την καρτέλα σου! 4. Παρακολουθώ πολύ προσεκτικά το παρακάτω βίντεο.
5. Κάνω τη δραστηριότητα με αυτά που παρακολούθησα στο βίντεο πατώντας την εικόνα από κάτω.
Δημιουργήθηκε στο lerningapps
6. Κάνω την εργασία ΠΛΕΝΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΟΥ που έστειλα στο email και τη στέλνω πίσω στο email μέχρι το βράδυ. 7. Ξεκινώ την εργασία ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΟΥ που επίσης έστειλα στο email και τη στέλνω πίσω μετά από μία εβδομάδα που θα το έχω ολοκληρώσει.
Για το Σαββατοκύριακο έδωσα στα παιδιά να διαβάσουν ένα πολύ ωραίο παραμύθι για τον καινούριο αυτό ιό που κάνει τους ανθρώπους να μένουν στα σπίτια τους. Μπορείς να το διαβάσεις ξανά από εδώ.
πηγή: ebooks4greeks.gr
Αφού το διαβάσεις γράψε μου από κάτω στα σχόλια ποια είναι τα 3 τρίγωνα-κόλπα στην κορόνα του ιού και πώς τα νίκησαν τα παιδιά.
Σάββατο 21 Μαρτίου 2020
ΠΩΣ ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΔΥΝΑΜΗ
ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ!
Όταν μέσα σε μία τέτοια δύσκολη κατάσταση υπάρχουν παιδιά που αφήνουν για λίγο το παιχνίδι και το τάμπλετ για να σου φτιάξουν ή να σου στείλουν ένα δικό τους μήνυμα, όταν σου γράφουν ότι τους λείπεις κι εσύ και το σχολείο, όταν αφιερώνουν λίγο χρόνο για να κάνουν μία επανάληψη που εσύ τους ζήτησες, ενώ θα μπορούσαν να την αγνοήσουν, τότε σκέφτεσαι: Κάτι έχω κάνει σωστά!
Τότε παίρνεις τόση δύναμη που λες: Χίλιες φορές χαλάλι οι ώρες που περνάς μπροστά στον υπολογιστή σου για να ετοιμάζεις ασκήσεις κι εκείνες για να ετοιμάσεις το υλικό σου, χίλιες φορές χαλάλι οι δουλειές που αφήνεις πίσω για να βάλεις προτεραιότητα τους μαθητές σου.
Παιδάκια μου, μου λείπετε πολύ. Τα μηνύματά σας μου δίνουν μεγάλη δύναμη. Σας σκέφτομαι κάθε μέρα κι εύχομαι να είστε όλοι καλά. Ανυπομονώ να σας ξαναδώ και να σας πάρω μία τεράστια αγκαλιά. Κάντε υπομονή...
Σας αγαπώ πολύ.
Πέμπτη 19 Μαρτίου 2020
ΕΝΑΣ ΚΑΙΝΟΥΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ
Ο δημοσιογράφος μας θύμισε τι είδαμε στο προηγούμενο μάθημα κι έτσι προχωρήσαμε στην επεξεργασία του επόμενου παρατηρώντας την εικόνα και τον τίτλο του καινούργιου μας μαθήματος.
Με την πρόσθεση καλά τα πήγαμε. Τι κάνουμε όμως με την αφαίρεση; Για να καταλάβουμε καλύτερα την αφαίρεση την πλαισιώσαμε με διάφορες δραστηριότητες και μπορώ να πω ότι τα καταφέραμε μια χαρά.
Και ήρθε η σειρά των εποχών και των μηνών. Έχοντας κάνει το δέντρο με τις κουκουβάγιες για τα γενέθλιά μας οι μήνες δεν μας ήταν εντελώς άγνωστοι. Ξεκινήσαμε λοιπόν με τις εποχές λέγοντας τα ονόματά τους αλλά και τα χαρακτηριστικά της κάθε μίας καθώς και το τι κάνουν οι άνθρωποι σε κάθε εποχή.
Τώρα που τελειώσαμε όλα τα γράμματα και πριν κάνουμε το επαναληπτικό μας κάναμε στην τάξη βαφτίσια! Δώσαμε σε όλα τα γράμματα τα ονόματά τους και τα βάλαμε στη σειρά μαθαίνοντας την αλφαβήτα!
Εβδομάδα κατά του σχολικού εκφοβισμού κι εμείς επιλέξαμε το παραμύθι "Λύκε, λύκε, είσαι εδώ;" για να δραστηριοποιηθούμε.
Το παραμύθι αυτό απλό και ευθύ έκανε εντύπωση στα παιδιά ενώ εύκολα κατανόησαν το συμβολισμό του με τα ζώα.
Μπορεί να είναι ενήμερα για τρόπους αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού αλλά αρπάζουμε κάθε ευκαιρία για συζήτηση, αναστοχασμό και υπενθύμιση ότι κανείς δεν είναι μόνος κι ανυπεράσπιστος.
Τα παιδιά μετά την ανάγνωση του παραμυθιού ζωγράφισαν τους τρόπους που αντιμετωπίζουμε το σχολικό εκφοβισμό παίρνοντας ιδέες από το παραμύθι αλλά και δικές τους.
Τετάρτη 4 Μαρτίου 2020
ΜΑΘΗΜΑ 27
ΜΟΤΙΒΑ
Μάθαμε ότι τα μοτίβα είναι ένα κομμάτι που επαναλαμβάνεται πολλές φορές. Πρώτα προφορικά κι έπειτα γραπτά φτιάξαμε διάφορα μοτίβα και προσπαθήσαμε να βρούμε ποιο είναι αυτό το κομμάτι που επαναλαμβάνεται. Στη συνέχεια έφτιαξαν και τα παιδιά τα δικά τους μοτίβα με εικόνες, χρώματα και σχήματα.
