ΕΝΟΤΗΤΑ 20 

ΜΑΘΗΜΑ 6 

ΔΟΥΛΕΙΕΣ 

Ολοκληρώσαμε την ενότητά μας με επανάληψη στις καταλήξεις των ρημάτων. Για να βοηθήσω τα παιδιά μου να εστιάσουν στην κατάληξη του ρήματος κάναμε τον αντίλαλο της λέξης κρατώντας το τέλος της. Έτσι, μας βοηθούσε να θυμηθούμε πώς γράφεται ή να κοιτάξουμε τη σωστή καρτέλα της τάξης.

ΜΑΘΗΜΑ 43 

ΦΤΙΑΧΝΩ ΤΡΙΨΗΦΙΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΓΚΡΙΝΩ 

Αφού κάναμε πολλή- πολλή εξάσκηση στους τριψήφιους αριθμούς ήρθε η ώρα να παίξουμε ξανά στον υπολογιστή. Πάμε για μια ευχάριστη επανάληψη;

ΕΝΟΤΗΤΑ 20 

ΜΑΘΗΜΑ 3 

Η ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΥΡ-ΠΑΝΤΕΛΗ 

Συνδυάσαμε αυτό το μάθημα με το επόμενο για τον παγοπώλη για να μιλήσουμε γενικότερα για τα παλιά επαγγέλματα. Ο κυρ- Παντελής ήταν παγωτατζής. Σήμερα, λόγω τεχνολογίας το επάγγελμά του έχει χαθεί, όπως και πολλά άλλα.

ΕΝΟΤΗΤΑ 20 

ΜΑΘΗΜΑ 2 

Η ΧΕΛΩΝΑ ΚΑΡΕΤΑ ΚΑΡΕΤΑ 

Η χελώνα καρέτα καρέτα, η φώκια μονάχους, το κρητικό αγριοκάτσικο Κρι-κρι, οι αρκούδες, οι λύκοι και οι αλεπούδες είναι ζώα υπό εξαφάνιση. Για αυτά τα ζωάκια έχουμε μιλήσει περισσότερο στην ενότητα της Μελέτης για τα ζώα.

ΜΑΘΗΜΑ 42 

ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΜΕΤΡΟ

Με αυτό το μάθημα μας δόθηκε η ευκαιρία θυμηθούμε το μέτρο και τις υποδιαιρέσεις του. Ξεκινήσαμε κάνοντας το παράδειγμα του βιβλίου μας στην τάξη.

ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ 

Πήραμε μία γεύση από την κυκλοφοριακή αγωγή. Και το λέω έτσι γιατί τα παιδιά ασχολούνται εκτενέστερα με αυτό το θέμα στην Γ' τάξη. Αφιερώσαμε όμως αρκετό χρόνο για να δούμε τα σήματα που μας βοηθούν και τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε για να είμαστε ασφαλείς στο δρόμο.

ΕΝΟΤΗΤΑ 19 

ΜΑΘΗΜΑ 6 

ΟΙ ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ ΒΟΗΘΟΥΝ 

(ΟΙ ΜΕΤΟΧΕΣ) 

Μετά τις μελισσούλες σειρά είχαν οι πεταλούδες. Μόνο που αυτές είχαμε την ευκαιρία να τις δούμε μόνο σε ένα διδακτικό δίωρο και τι προλαβαίνεις να πεις σε τόσο λίγο χρόνο όταν μάλιστα έχεις να παραδώσεις και γραμματική. 

ΕΝΟΤΗΤΑ 19 

ΜΑΘΗΜΑ 5 

ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΑΚΙ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ 

Δεν θα μιλήσουμε για χαρταετούς. Ούτε για το φεγγάρι. Δεν θα σε ζαλίσω ούτε με θεωρία γραμματικής πάλι για τα ρήματα. Ξέρω ότι τα θυμάσαι πάρα πολύ καλά. Απλά κάνω αυτή την ανάρτηση για να έχεις ένα σημείο αναφοράς όταν δυσκολεύεσαι να κλίνεις ρήματα που τελειώνουν σε -ώ. Κοίτα τον παρακάτω πίνακα.

(το πλαίσιο είναι από τη σελίδα http://www.istockphoto.com/)

Επίσης, βρήκα ένα πολύ ωραίο παιχνίδι από τη σελίδα Πρώτο κουδούνι που μπορείς να το παίξεις για να κάνεις εξάσκηση στα ουσιαστικά, τα επίθετα και τα ρήματα.

ΕΝΟΤΗΤΑ 19 

ΜΑΘΗΜΑ 3 

ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΥΡΚΑΓΙΑΣ 

Με αφορμή αυτό το μάθημα είδαμε τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση πυρκαγιάς στο χώρο του σχολείου. Μέσα από αυτό οδηγηθήκαμε και στο πώς πρέπει να αντιδρούμε σε περίπτωση σεισμού.

ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΕΣ

Οι άνθρωποι για να μετακινηθούν και να μεταφέρουν τα προϊόντα τους χρειάζονται τα μέσα μεταφοράς. Ανάλογα με το πού αυτά κινούνται τα χωρίζουμε σε μεταφορικά μέσα ξηράς, θάλασσας ή αέρα. 

ΕΝΟΤΗΤΑ 19 

ΜΑΘΗΜΑ 1 

ΤΑ ΝΕΑ ΤΑΞΙΔΕΥΟΥΝ 

Ξεκουραστήκαμε για τα καλά το Πάσχα κι επιστρέφουμε δυναμικά! Αφού μοιραστήκαμε κι εμείς τα νέα μας, μιας και είχαμε τόσο καιρό να συναντηθούμε, μάθαμε και πώς ταξιδεύουν τα νέα γενικότερα. 

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ

Αν έχεις χρόνο παρακολούθησε το παρακάτω βίντεο για να δεις όλη την ιστορία του Ιησού από τη γέννησή του μέχρι την ανάστασή του. 

ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΔΕΙΠΝΟ

Από αυτό το σημαντικό για τη θρησκεία μας δείπνο ξεκινούν τα πάθη του Ιησού. Θέλεις να δεις την ιστορία;

ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑΛΗ

Ο Πασχάλης ήταν ένας κάτασπρος λαγός που αναγκάζεται να μετακομίσει. Αλλά αυτό δεν αρέσει στον Πασχάλη. Γιατί μετακομίζουν και τι θα γίνει τελικά με αυτήν την μετακόμιση; 

Συγγραφέας: Μαρία Ανδρικοπούλου

πηγή: Μικρός αναγνώστης

ΟΤΑΝ Η ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕ ΕΛΕΦΑΝΤΑ

Για να μην ξεχνιόμαστε τώρα τις διακοπές του Πάσχα ας διαβάσουμε κι ένα βιβλίο παραπάνω. Σε αυτό το βιβλίο του Χρήστου Μπουλώτη μία πασχαλίτσα έχασε μία βούλα της. Θα τη βρει άραγε;

πηγή: Μικρός Αναγνώστης

ΕΝΟΤΗΤΑ 21 

ΜΑΘΗΜΑ 10 

ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΜΙΚΡΟΥ ΚΟΡΙΤΣΙΟΥ

Ωραίο ποίημα για να κλείσουμε την πασχαλινή μας ενότητα. Ίσως έτσι θυμηθούμε ότι Πάσχα δεν είναι μόνο λαμπάδες και κόκκινα αυγά. Ίσως έτσι θυμηθούμε ότι δεν έχουν όλοι αυτά που εμείς θεωρούμε δεδομένα.

ΕΝΟΤΗΤΑ 21 

ΜΑΘΗΜΑ 2-3-6

Σε αυτό το μάθημα μάθαμε την προστακτική και τον τρόπο να δίνουμε οδηγίες. Δεν μπήκαμε σε λεπτομέρειες (προστακτική Ενεστώτα- προστακτική Αορίστου). Αναφέραμε όμως ότι όταν θέλουμε να δώσουμε οδηγίες για κάτι χρησιμοποιούμε είτε το εσύ είτε το εσείς. Για να κάνουμε εξάσκηση μπορούμε να παίξουμε το παρακάτω παιχνίδι.

ΦΤΙΑΞΕ ΤΟ ΠΑΖΛ

Βρες τον αριθμό που λείπει για να ισχύει η αφαίρεση και βάλε το κομμάτι του παζλ στη θέση του. Ποια εικόνα θα σχηματιστεί όταν τελειώσεις;

πηγή: mathplayground.com

ΤΡΕΧΕΙ, ΤΡΕΧΕΙ, ΤΡΕΧΕΙ ΤΟ ΝΕΡΟ 

Το νερό εκτός από ευεργετική δράση για τον ανθρώπινο οργανισμό και την σπουδαιότητα για τη φύση έχει σημαντική θέση στην παραγωγή ενέργειας. Βλέποντας τον τίτλο του ποιήματος μου έρχεται στο μυαλό το ομώνυμο τραγούδι. Θέλεις να το ακούσεις;

ΦΥΣΑ, ΑΕΡΑΚΙ 

Οι άνθρωποι από τα πολύ παλιά χρόνια χρησιμοποιούσαν τη δύναμη του ανέμου για να κινούν τα καράβια τους. Σε μια εκδρομή στο μουσείο Λυχνοστάτης είχαμε την τύχη να δούμε πως οι άνθρωποι χρησιμοποιούσαν τον άνεμο για να αλέσουν το σιτάρι τους φτιάχνοντας ανεμόμυλους. Σήμερα την αιολική ενέργεια την χρησιμοποιούμε για να παράγουμε ηλεκτρικό ρεύμα με τις ανεμογεννήτριες. 

Η αιολική ενέργεια πήρε το όνομά της από τον Αίολο, τον θεό των ανέμων. Μπορείς να παρακολουθήσεις το παρακάτω βίντεο για να δεις την ιστορία του Οδυσσέα και το ασκί του Αιόλου.