ΜΑΘΗΜΑ 19
ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ
Από τα γεωμετρικά μοτίβα περάσαμε στα αριθμητικά μοτίβα. Επαναλαμβάνοντας τον ορισμό του μοτίβου ξεκινήσαμε με τα εύκολα!
Πρώτα φτιάξαμε τα αριθμητικά μοτίβα με την παρακάτω εφαρμογή, βρίσκοντας ποιο κομμάτι επαναλαμβάνεται και συνεχίζοντάς τα.
![]() |
| πηγή: mathsisfun.com |
Ο ντετέκτιβ, παίρνοντας τον φακό του, έπρεπε να λύσει το μυστήριο, να βρει τον κανόνα ή το μοτίβο που ακολουθούμε, να μας το εξηγήσει και να το συνεχίσει ή να βρει τον κατάσκοπο και να τον πιάσει. Οι αποστολές ξεκίνησαν εύκολες αλλά σιγά- σιγά δυσκόλευαν...
Έτσι, είδαμε όσες περισσότερες μορφές αριθμητικών μοτίβων μπορούσαμε ώστε να έχουμε όσο γίνεται πιο ολοκληρωμένη εικόνα.
Μια από τις αποστολές μας ήταν να φτιάξουμε και τα δικά μας μοτίβα. Χωριστήκαμε σε ζευγάρια και κάθε ζευγάρι πήρε 8 κενές κάρτες. Τα παιδιά έπρεπε να σκεφτούν και να φτιάξουν ένα αριθμητικό μοτίβο με όποιο τρόπο ήθελαν.
Έπειτα, τα ζευγάρια άλλαξαν, πήγαιναν σε άλλη ομάδα και κάθε ζευγάρι έπρεπε να ανακαλύψει το μοτίβο που έφτιαξαν τα άλλα παιδιά.
Στην συνέχεια δουλέψαμε με την αξία των μοτίβων. Τα παιδιά δούλευαν στον διαδραστικό και ταυτόχρονα στα τετράδιά τους. Μάθαμε να βρίκουμε τα κομμάτια που επαναλαμβάνονται κι αφού βρίσκαμε πόσο κάνει το ένα κομμάτι, τα γνωρίζαμε όλα. Έτσι, κάναμε γρήγορα τους υπολογισμούς μας. Μάθαμε να το γράφουμε με πρόσθεση αλλά και να μετράμε πόσες φορές βλέπαμε το ίδιο κομμάτι για το γράφουμε και με πολλαπλασιασμό.
Πάμε να κάνουμε εξάσκηση με παιχνίδια!
Πάτα το κουμπί και συμπλήρωσε κι εσύ τα αριθμητικά μοτίβα, αφού βρεις τον κανόνα.
![]() |
| πηγή: wordwall.net |
![]() |
| πηγή: digipuzzle.net |
![]() |
| πηγή: mathnook.com |
![]() |
| πηγή: pbskids.org |
![]() |
| πηγή: toytheater.com |
![]() |
| πηγή: ixl.com |

















Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου